Je suis d'accord avec Emeraude: le porte-folio est le moyen d'évaluation le plus fléxible. Mème si ton fils passe son temps à s'adapter (la fameuse période de "de-schooling",) avec le porte-folio tu va pouvoir démontrer qu'il est actif à la maison, et qu'il apprend toujours. Ce n'est pas question de le laisser écouter la télé 8 heures par jour!

Je te conseil de faire un plan d'étude plus ou moins légère pour la fin de l'année scolaire. A l'école il aurait la semaine de relâche au mois de mars, des vacances de Pâques, des concerts, des sorties pour la fin de l'année - qui commence assez tôt, vu que les professeurs onts leurs bulletins à préparer!

Alors, tu peux faire comme les professeurs dans les écoles: un peu de mathématiques, beaucoup de littérature, des sorties (avec un but éducatif, ou pour le faire socialiser,) des activités physiques, des activités sur les thèmes (e.g. printemps, les plantes, la méteo) etc.

L'enfant au niveau primaire a toujours deux ans pour démontrer les compétences du cycle. L'enfant qui finit sa 1ère année peut être évalué mais selon le programme de formation, l'évaluation doit être fait en sorte de respecter les rythmes de chaque enfant. Un porte-folio avec exemplaires de travaux écrits et orales, photos, dessins, etc. démontre que l'enfant n'est pas priver et qu'il continue toujours son exploration du monde.

Sur la question de retirer ton fils avant la fin de l'année, c'est toi qui connais la situation à l'école et les besoins de ta famille. Si tu veux vraiment dans ton coeur le faire avant la fin juin, tu dois avoir tes raisons. Par contre, si tu veux avoir plus de temps pour t'organiser il est toujours possible de faire un peu d'enrichissement à la maison pour les mois qu'il vous restent. C'est un bon moment d'expérimenter avec différentes ressources et méthodes!

Ruby